Para TEA
24/06/08
Experiencias que no se pueden encerrar
Entre Muros se titula esta película que, yendo por la senda de la imaginación, podría tratarse de una cárcel, un reformatorio, una persona con agorafobia (miedo a salir) o algún artista excéntrico. Sin embargo, el film del francés Laurent Candet narra un año de clases en una escuela del suburbio parisino donde conviven estudiantes de varias etnias. Esta obra, a diferencia de varias películas “holliwoodenses” típicas en las que la clase problemática primero odia al profesor y luego lo ama, muestra varias cuestiones profundas de la problemática educativa, en este caso francesa, pero que podría darse en cualquier gran ciudad del mundo.
Una de ellas es la construcción colectiva de conocimiento en espacios interétnicos, dado que en general en las clases suele obviarse la participación de las supuestas minorías sociales. Por ejemplo, en las escuelas de Buenos Aires, suele haber muchos orientales, paraguayos y bolivianos, pero casi nunca se habla de algún Chan, Tanaka o Condori Choque en una frase a analizar sintácticamente en la clase de lengua.
Otro gran problema que toca la película es la dificultad que presenta la labor docente en estos contextos. Realmente, en casi cualquier contexto, si se carece de abundante paciencia, reflexión y pedagogía, la enseñanza media y primaria no cumple su rol en el mundo actual. En este caso, si François -el docente que protagonista el film- no estuviese constantemente polemizando ingeniosamente con sus estudiantes, probablemente no generaría casi nada en ellos, lo que dificultaría mucho el proceso de aprendizaje.
Esta obra, que parece un documental por su forma y por la verosimilitud de las situaciones cotidianas que se plantean, deja mucho que pensar sobre política educativa y migratoria en el actual mundo globalizado, y nos convoca a reflexionar y recordar nuestra infancia dentro de los muros de nuestras escuelas.
Por Matías F. Nielsen
Corregido por Graciela Ramos
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